Вместо тысячи игрушек
Разработано педагогами
Для занятий с детьми 1+
Из эко-материалов
Игровой коврик Tapis, который удивил всех!
Мы, команда Tapis, создали для родителей и их малышей лучший игровой коврик в мире, который заменит вам множество игрушек и освободит от лишних покупок.
В одном детском коврике мы собрали игровые упражнения, аппликации животных и явлений природы, наполнили их смыслом любимых детских стихотворений.
За основу взяли прекрасные стихи Агнии Барто и подобрали к ним упражнения для общего и специального развития ваших малышей.
Многофункциональный коврик Tapis подходит для совместной и самостоятельной игры ребёнка.
В одном детском коврике мы собрали игровые упражнения, аппликации животных и явлений природы, наполнили их смыслом любимых детских стихотворений.
За основу взяли прекрасные стихи Агнии Барто и подобрали к ним упражнения для общего и специального развития ваших малышей.
Многофункциональный коврик Tapis подходит для совместной и самостоятельной игры ребёнка.
Мы, команда Tapis, создали для родителей и их малышей лучший игровой коврик в мире, который заменит вам множество игрушек и освободит от лишних покупок.
В одном детском коврике мы собрали игровые упражнения, аппликации животных и явлений природы, наполнили их смыслом любимых детских стихотворений.
За основу взяли прекрасные стихи Агнии Барто и подобрали к ним упражнения для общего и специального развития ваших малышей.
Многофункциональный коврик Tapis подходит для совместной и самостоятельной игры ребёнка.
В одном детском коврике мы собрали игровые упражнения, аппликации животных и явлений природы, наполнили их смыслом любимых детских стихотворений.
За основу взяли прекрасные стихи Агнии Барто и подобрали к ним упражнения для общего и специального развития ваших малышей.
Многофункциональный коврик Tapis подходит для совместной и самостоятельной игры ребёнка.
Играя, ребенок развивается и получает ценные навыки
Тактильное и зрительное восприятие
Логическое мышление и координацию
Память и мелкую моторику рук
Формирование цветового восприятия
Творческие способности
Физическое и эстетическое развитие
Тактильное и зрительное восприятие
Логическое мышление и координацию
Память и мелкую
моторику рук
Формирование цветового восприятия
Творческие способности
Физическое и эстетическое развитие
Узнайте, из каких страничек состоит коврик Tapis!
Листайте галерею и читайте подробнее о каждой.
Яблоко
Тема модуля — конструктирование.
Во время работы с данным модулем ребёнок может раскручивать или накручивать гайки на болты в яблоке-конструкторе. В него входит множество ярких разноцветных деталей, которые привлекают к себе внимание ребёнка и вызывают интерес.
Играя, ребёнок может выполнять более сложные задачи: подбирать гайки, соответствующие болтам по форме или по форме и цвету, считать гайки или болты, нанизывать гайки на веревочку. Это отличное пособие для запоминания цветов и геометрических форм, развития навыков сортировки, координации движений кисти и подготовки руки к письму.
Основные элементы модуля развивают пространственное воображение, стимулируют логическое и образное мышление, тренируют память и внимание. Малыш приучается к усидчивости и аккуратности, у него улучшается координация движений.
Во время работы с данным модулем ребёнок может раскручивать или накручивать гайки на болты в яблоке-конструкторе. В него входит множество ярких разноцветных деталей, которые привлекают к себе внимание ребёнка и вызывают интерес.
Играя, ребёнок может выполнять более сложные задачи: подбирать гайки, соответствующие болтам по форме или по форме и цвету, считать гайки или болты, нанизывать гайки на веревочку. Это отличное пособие для запоминания цветов и геометрических форм, развития навыков сортировки, координации движений кисти и подготовки руки к письму.
Основные элементы модуля развивают пространственное воображение, стимулируют логическое и образное мышление, тренируют память и внимание. Малыш приучается к усидчивости и аккуратности, у него улучшается координация движений.
Кот-рыболов
Тема модуля — рыбалка.
С помощью данного модуля ребёнок играет в интерактивную игру «Поймай рыбку». На удочке и в рыбках есть магниты. Игра в рыболова развивает координацию движений, глазомер и ловкость.
Данный процесс вырабатывает у ребёнка усидчивость, учит концентрировать внимание, сосредоточиться и доводить начатое дело до конца.
При работе с модулем родитель может усложнять задачи в соответствии с возрастом ребёнка, предложив ловить рыбок определенного цвета или прятать их за камышами.
С помощью данного модуля ребёнок играет в интерактивную игру «Поймай рыбку». На удочке и в рыбках есть магниты. Игра в рыболова развивает координацию движений, глазомер и ловкость.
Данный процесс вырабатывает у ребёнка усидчивость, учит концентрировать внимание, сосредоточиться и доводить начатое дело до конца.
При работе с модулем родитель может усложнять задачи в соответствии с возрастом ребёнка, предложив ловить рыбок определенного цвета или прятать их за камышами.
Радуга
Тема модуля — изучение цветов.
С помощью данного модуля ребёнок научится различать цвета, сопоставлять и чередовать предметы по цвету. В главном элементе модуля – радуге находятся капли цвета. Малышу нужно найти и подобрать правильную капельку под цвет полоски радуги. Играя, ребёнок может прикрепить яблоки к дереву, а также перемещать солнце и тучку.
Основные интерактивные элементы модуля способствуют коррекции зрительного восприятия цвета через стимулирование сенсорного центра.
Во время работы с модулем у ребёнка развивается мелкая моторика рук, графомоторные навыки, координация движений, память и мышление, закладывается эстетическое отношение к окружающему миру.
С помощью данного модуля ребёнок научится различать цвета, сопоставлять и чередовать предметы по цвету. В главном элементе модуля – радуге находятся капли цвета. Малышу нужно найти и подобрать правильную капельку под цвет полоски радуги. Играя, ребёнок может прикрепить яблоки к дереву, а также перемещать солнце и тучку.
Основные интерактивные элементы модуля способствуют коррекции зрительного восприятия цвета через стимулирование сенсорного центра.
Во время работы с модулем у ребёнка развивается мелкая моторика рук, графомоторные навыки, координация движений, память и мышление, закладывается эстетическое отношение к окружающему миру.
Мишка
Тема модуля — стихотворение Агнии Барто «Мишка».
При работе с данным модулем ребёнок сможет отстегнуть у мишки лапу и пристегнуть её обратно, наложить повязку и поставить градусник.
Ребёнок учится бережному отношению к игрушкам, сопереживанию, знакомится с аптечкой и градусником. Во время игры в кубики-сортер развивается мелкая моторика и логическое мышление. Ребёнок тренирует память и познает суть причинно-следственных связей.
Главные интерактивные элементы способствуют развитию речи, логики и аналитики, знакомству с новыми словами и предметами, частями тела (нос, глаза, лапы, уши).
При работе с данным модулем ребёнок сможет отстегнуть у мишки лапу и пристегнуть её обратно, наложить повязку и поставить градусник.
Ребёнок учится бережному отношению к игрушкам, сопереживанию, знакомится с аптечкой и градусником. Во время игры в кубики-сортер развивается мелкая моторика и логическое мышление. Ребёнок тренирует память и познает суть причинно-следственных связей.
Главные интерактивные элементы способствуют развитию речи, логики и аналитики, знакомству с новыми словами и предметами, частями тела (нос, глаза, лапы, уши).
Зайчик и Лошадка
Тема модуля — стихотворения Агнии Барто «Лошадка» и «Зайка».
Данный модуль состоит из двух интерактивных игр. Каждая игра направлена на пополнение словарного запаса, изучение новых видов животных, развитие памяти, моторики и воображения.
Во время игры ребенок может посадить зайчика на скамейку, лошадку или укрыть от дождя под зонтом. Саму лошадку можно причесать, погладить; тучку с дождиком — передвинуть от лошадки к зайчику и обратно.
Особое внимание при работе с модулем уделено стихотворениям. Запоминание рифм тренирует память и формирует умение учиться, способствуя расширению кругозора и развитию эмоционального интеллекта ребенка.
Данный модуль состоит из двух интерактивных игр. Каждая игра направлена на пополнение словарного запаса, изучение новых видов животных, развитие памяти, моторики и воображения.
Во время игры ребенок может посадить зайчика на скамейку, лошадку или укрыть от дождя под зонтом. Саму лошадку можно причесать, погладить; тучку с дождиком — передвинуть от лошадки к зайчику и обратно.
Особое внимание при работе с модулем уделено стихотворениям. Запоминание рифм тренирует память и формирует умение учиться, способствуя расширению кругозора и развитию эмоционального интеллекта ребенка.
Лисица-Мастерица
Тема модуля — игры в шнуровку и прятки.
Основной игровой элемент «лиса» имеет в своих частях (носу, глазах и лапах) магниты, с помощью которых ребёнок может играть с ней в прятки, изучать «право» и «лево».
Пищалка в хвосте лисы способствует развитию слуховых навыков ребёнка. Размещая красочные листья на липучках в любом месте модуля, малыш развивает воображение. Взаимодействие с листьями можно усложнить, играя в шнуровку и украшая лису ожерельем из листьев.
Модуль направлен на развитие мелкой моторики и координацию движений. В зависимости от возраста ребёнка задачи могут быть усложнены: изучаются анатомические признаки животных, цвета и оттенки, виды листьев.
Основной игровой элемент «лиса» имеет в своих частях (носу, глазах и лапах) магниты, с помощью которых ребёнок может играть с ней в прятки, изучать «право» и «лево».
Пищалка в хвосте лисы способствует развитию слуховых навыков ребёнка. Размещая красочные листья на липучках в любом месте модуля, малыш развивает воображение. Взаимодействие с листьями можно усложнить, играя в шнуровку и украшая лису ожерельем из листьев.
Модуль направлен на развитие мелкой моторики и координацию движений. В зависимости от возраста ребёнка задачи могут быть усложнены: изучаются анатомические признаки животных, цвета и оттенки, виды листьев.
Пирамидка
Тема модуля — знакомство с размером и формой предмета.
При работе с данным модулем ребёнок учится составлять целый предмет из отдельных частей, снимает и прикрепляет детали пирамидки, изучая последовательность.
Играя, ребёнок улучшает концентрацию внимания, развивает память и логическое мышление.
В усложнённом варианте взрослый знакомит малыша с арифметикой, считая вслух количество бусинок, флажков и пуговок и спрашивая, сколько предметов того или иного цвета, закрепляя представление об отдельных цветах (красный, желтый, синий, зеленый и т.д.).
При работе с данным модулем ребёнок учится составлять целый предмет из отдельных частей, снимает и прикрепляет детали пирамидки, изучая последовательность.
Играя, ребёнок улучшает концентрацию внимания, развивает память и логическое мышление.
В усложнённом варианте взрослый знакомит малыша с арифметикой, считая вслух количество бусинок, флажков и пуговок и спрашивая, сколько предметов того или иного цвета, закрепляя представление об отдельных цветах (красный, желтый, синий, зеленый и т.д.).
Совушка
Тема модуля — тактильное восприятие.
Главный элемент модуля — сова хранит в себе много мелких предметов: бусины, пуговицы разных форм. Ребёнок может закрывать гнезда дерева и прятать там сову или божью коровку, может их свободно перемещать. Сова имеет движущиеся крылья. Ещё один элемент, жёлуди, отстегиваются или перетягиваются на резинки.
При работе с данным модулем развивается мелкая моторика ребёнка и тактильные ощущения.
Рука, пальцы, ладошки ребенка — органы, приводящие в движение механизм мыслительной деятельности. Перебирая пальчиками бисер через пластиковое окошко, ребенок развивает тактильные ощущения. Чем они тоньше, тем точнее ребенок может сравнить, объединить или различить окружающие его предметы и явления, т.е. упорядочить мышление.
Главный элемент модуля — сова хранит в себе много мелких предметов: бусины, пуговицы разных форм. Ребёнок может закрывать гнезда дерева и прятать там сову или божью коровку, может их свободно перемещать. Сова имеет движущиеся крылья. Ещё один элемент, жёлуди, отстегиваются или перетягиваются на резинки.
При работе с данным модулем развивается мелкая моторика ребёнка и тактильные ощущения.
Рука, пальцы, ладошки ребенка — органы, приводящие в движение механизм мыслительной деятельности. Перебирая пальчиками бисер через пластиковое окошко, ребенок развивает тактильные ощущения. Чем они тоньше, тем точнее ребенок может сравнить, объединить или различить окружающие его предметы и явления, т.е. упорядочить мышление.
Игровой коврик Tapis обязательно подарит радость и много улыбок вашему малышу!
FAQ
Мы рекомендуем от 1 года и более. Возраст, когда сюжетные игры занимают важное место в развитии ребёнка, а сам малыш становится с каждым днём все более осознанным.
Каждый игровой модуль коврика знакомит ребёнка со стихотворениями А.Барто, всесторонне развивает его и предлагает усложненные задания для выполнения, подходящие возрасту 3-5 лет.
Каждый игровой модуль коврика знакомит ребёнка со стихотворениями А.Барто, всесторонне развивает его и предлагает усложненные задания для выполнения, подходящие возрасту 3-5 лет.
Коврик Tapis состоит из 8 модулей (базовый набор), к каждому модулю прилагается открытка — описание. После изучения открыток приступайте к работе с ковриком.
֍ Ведите диалог с малышом, покажите ему, как можно использовать каждый модуль, учите его играть и впоследствии ребенок сам будет придумывать новые варианты игр.
֍ Развивающие игрушки являются игровым и обучающим материалом одновременно. Рекомендуется после занятия убирать их из поля зрения малыша. Это необходимо для того, чтобы ребёнок не потерял к ним интерес, и коврик сохранил свои обучающие функции.
֍ Проводите игровые упражнения только тогда, когда у ребёнка хорошее настроение. Малыш должен испытывать положительные эмоции от занятий.
֍ Прививая ребёнку знания, не забывайте, что для малыша это новые открытия, и ему необходимо многократное повторение для закрепления материала.
֍ После того как вы показали малышу упражнение, дайте ему возможность самостоятельно поиграть. Если его действия ошибочны, постарайтесь аккуратно помочь. Через ошибки и поиск правильного действия изучаются свойства предметов.
֍ Прекращайте игру, если видите, что ребёнок потерял к ней интерес или начал уставать и отвлекаться.
֍ Помните, что ребёнку в раннем возрасте трудно концентрировать внимание длительное время на одном предмете или действии.
Хвалите вашего малыша за успехи и поддерживайте его.
֍ Ведите диалог с малышом, покажите ему, как можно использовать каждый модуль, учите его играть и впоследствии ребенок сам будет придумывать новые варианты игр.
֍ Развивающие игрушки являются игровым и обучающим материалом одновременно. Рекомендуется после занятия убирать их из поля зрения малыша. Это необходимо для того, чтобы ребёнок не потерял к ним интерес, и коврик сохранил свои обучающие функции.
֍ Проводите игровые упражнения только тогда, когда у ребёнка хорошее настроение. Малыш должен испытывать положительные эмоции от занятий.
֍ Прививая ребёнку знания, не забывайте, что для малыша это новые открытия, и ему необходимо многократное повторение для закрепления материала.
֍ После того как вы показали малышу упражнение, дайте ему возможность самостоятельно поиграть. Если его действия ошибочны, постарайтесь аккуратно помочь. Через ошибки и поиск правильного действия изучаются свойства предметов.
֍ Прекращайте игру, если видите, что ребёнок потерял к ней интерес или начал уставать и отвлекаться.
֍ Помните, что ребёнку в раннем возрасте трудно концентрировать внимание длительное время на одном предмете или действии.
Хвалите вашего малыша за успехи и поддерживайте его.
Игровой коврик Tapis произведён из экологически чистых и гипоаллергенных материалов. Мы контролируем процесс создания игрового коврика от первого шва до полной его реализации и отвечаем за соответствие норм безопасности.
Наши менеджеры ответят вам на любые вопросы и помогут организовать доставку игрового коврика Tapis в любой уголок мира.
Доставка рассчитывается и оплачивается отдельно, в зависимости от города. Доставка по Москве бесплатная.
Доставка рассчитывается и оплачивается отдельно, в зависимости от города. Доставка по Москве бесплатная.
Мы рекомендуем от 1 года и более. Возраст, когда сюжетные игры занимают важное место в развитии ребёнка, а сам малыш становится с каждым днём все более осознанным.
Каждый игровой модуль коврика знакомит ребёнка со стихотворениями А.Барто, всесторонне развивает его и предлагает усложненные задания для выполнения, подходящие возрасту 3- 5 лет.
Каждый игровой модуль коврика знакомит ребёнка со стихотворениями А.Барто, всесторонне развивает его и предлагает усложненные задания для выполнения, подходящие возрасту 3- 5 лет.
Коврик Tapis состоит из 8 модулей (базовый набор), к каждому модулю прилагается открытка — описание. После изучения открыток приступайте к работе с ковриком.
֍ Ведите диалог с малышом, покажите ему, как можно использовать каждый модуль, учите его играть и впоследствии ребенок сам будет придумывать новые варианты игр.
֍ Развивающие игрушки являются игровым и обучающим материалом одновременно. Рекомендуется после занятия убирать их из поля зрения малыша. Это необходимо для того, чтобы ребёнок не потерял к ним интерес, и коврик сохранил свои обучающие функции.
֍ Проводите игровые упражнения только тогда, когда у ребёнка хорошее настроение. Малыш должен испытывать положительные эмоции от занятий.
֍ Прививая ребёнку знания, не забывайте, что для малыша это новые открытия, и ему необходимо многократное повторение для закрепления материала.
֍ После того как вы показали малышу упражнение, дайте ему возможность самостоятельно поиграть. Если его действия ошибочны, постарайтесь аккуратно помочь. Через ошибки и поиск правильного действия изучаются свойства предметов.
֍ Прекращайте игру, если видите, что ребёнок потерял к ней интерес или начал уставать и отвлекаться.
֍ Помните, что ребёнку в раннем возрасте трудно концентрировать внимание длительное время на одном предмете или действии.
Хвалите вашего малыша за успехи и поддерживайте его.
֍ Ведите диалог с малышом, покажите ему, как можно использовать каждый модуль, учите его играть и впоследствии ребенок сам будет придумывать новые варианты игр.
֍ Развивающие игрушки являются игровым и обучающим материалом одновременно. Рекомендуется после занятия убирать их из поля зрения малыша. Это необходимо для того, чтобы ребёнок не потерял к ним интерес, и коврик сохранил свои обучающие функции.
֍ Проводите игровые упражнения только тогда, когда у ребёнка хорошее настроение. Малыш должен испытывать положительные эмоции от занятий.
֍ Прививая ребёнку знания, не забывайте, что для малыша это новые открытия, и ему необходимо многократное повторение для закрепления материала.
֍ После того как вы показали малышу упражнение, дайте ему возможность самостоятельно поиграть. Если его действия ошибочны, постарайтесь аккуратно помочь. Через ошибки и поиск правильного действия изучаются свойства предметов.
֍ Прекращайте игру, если видите, что ребёнок потерял к ней интерес или начал уставать и отвлекаться.
֍ Помните, что ребёнку в раннем возрасте трудно концентрировать внимание длительное время на одном предмете или действии.
Хвалите вашего малыша за успехи и поддерживайте его.
Игровой коврик Tapis произведён из экологически чистых и гипоаллергенных материалов. Мы контролируем процесс создания игрового коврика от первого шва до полной его реализации и отвечаем за соответствие норм безопасности.
Наши менеджеры ответят вам на любые вопросы и помогут организовать доставку игрового коврика Tapis в любой уголок мира.
Доставка рассчитывается и оплачивается отдельно, в зависимости от города. Доставка по Москве бесплатная.
Доставка рассчитывается и оплачивается отдельно, в зависимости от города. Доставка по Москве бесплатная.
Контакты
Вы можете связаться с нами любым удобным для вас способом.
Телефон: +7 (903) 799-40-42 или +7 (495) 799-40-42
Написать на почту: hello@tapiskids.com
ООО "АртДекор": подробная информация об организации